Formación del Niño en el Vientre Materno

18 marzo 2009

Formación del Niño en el Vientre Materno

 

 Formación del Niño en el Vientre Materno

Durante los tres primeros meses del embarazo el embrion desarrolla la mayoria de sus órganos vitales y de sistemas fisiológicos. Al final de este periodo cuenta ya con cara, dedos de los pies y las manos y los genitales.

Apartir de los tres meses se desarrolla con rapidez la musculatura y el sistema nervioso central. Al final de cuarto mes, la madre puede sentir sus movimientos y es posible detectar los latidos del corazón del feto. Transcurridos los cinco meses habitualmente se hallan presentes reflejos como los de succión, deglusión y el hipo. Hacia el sexto mes se desarrolla las uñas, las glandulas sudoríparas y la piel y el feto puede abrir y cerrar los ojos. Un bebé nacido en este periodo es probable la supervivencia en caso de parto prematuro. Del sétimo al noveno mes el niño tiende a adoptar la posición de nacimiento, asi como termina el desarrollo de cada uno de sus organos internos.

En el próximo tema estaremos dando a conocer las Percepciones y Conductas del recien nacido antes de nacer.


Nutrición del Reción Nacido

6 marzo 2009

Nutrición del Reción Nacido

El recien nacido debe ser puesto al pecho de la madre, para iniciar la lactancia, lo antes posible tras el parto. Estos primeros contactos con el pezon de la madre estimulan la producción de leche y son muy beneficiosos, para establecer  mejor vinculo afectivo  madre e hijo.

Como padres debemos fomentar la lactancia materna ya que proporciona una nutrición óptima, promueve el crecimiento y desarrollo del niño. La succión temprana proporciona al Reción Nacido el CALOSTRO, que le va a ofrecer protección contra las enfermedades infecciosas asi como fundamentales y básicos nutrientes.

Lactancia Materna:

  • La frecuencia de las tomas no deben ser rígida puesto que cada bebé tiene un ritmo distinto.
  • Durante los primeros dias los intervalos entre las tomas son irregulares. El Reción Nacido puede demandar tomas frecuentemente, si lo hace es porque necesita alimentarse de esa forma.
  • El hecho de mamar con frecuencia hace que haya mayor produccion de leche por parte de la madre.
  • La cantidad de leche ira aumentando durante los primeros dias, produciendo la subida a las 48 – 72 horas despues del parto. Despues de este periodo se ira regulando la produccion de leche y la frecuencia de las tomas, los dos (madre-hijo) adoptaran un horario y ritmo adecuado a las necesidades de alimentación del Recién Nacido.
  • En general, el niño lactara cada 3 o 4 horas, descansando ambos entre 5-8 horas por la noche.

Todo este proceso de lactancia se ve reforzado con la educación maternal, que la madre debe haber recibido de parte de personal profesional antes de parto y postreior a ello, para aplicar en la cria al recien nacido.

  • Posición adecuada para las tomas.
  • Técnicas para estimular pezones planos o invertidos.
  • Técnicas que facilitan el manejo del Recien Nacido durante la lactancia.

Lactancia Artificial

Si la madre no puede amamantar a su hijo, si los padres deciden darle lactancia artificial o si el medico a si lo estime (por diversas patologías o situaciones de salud que impidan o contraindiquen lactancia materna) el niño recibira lactancia artificial. Hay que decir que la lactancia artificial no va en contra del instinto maternal, y apoyaremos e informaremosa a las madres para que el hecho de la lactancia artificial no suponga un Handicapen las relaciones Madre-Hijo.

Los requerimientos nutricionales del niño tambien seran satisfechos con este tipo de lactancia.

  • Se recomienda comenzar 6 horas posteriores al nacimiento la lactancia materna.
  • La frecuencia de toma sera de tres horas.
  • Se comenzara con 10cc, aumentando 10cc por cada dia. Aunque tambien tenemos que considerar la nutrición del Recien Nacido.
  • Tambien debemos considerar a los niños de bajo peso 2500 gr. y los masocromas 4000 gr.
  • En el recien nacido por cesaria no se le podra iniciar lactancia materma hasta posterior las 24 horas de la intervención, dado que la madre esta siendo tratada con sueroterapia.


Higiene y Conford

28 febrero 2009

Higiene y Confort

La Higiene y Confort son necesidades básicas que debe efectuar para satisfacer al recien nacido el personal encargado de su cuidado (padres, enfermeras, familia, etc).

Entre las principales acciones o mecanismos de atencion al Recien Nacido podemos nombrar los siguientes:

  • Baño del Recien Nacido (jabon de glicerina y champu especial para bebé).
  •  Hidratación y cuidado de la piel del Recien Nacido.
  • Cura del cordon umbilical.
  • Vestir al recien nacido con camisito (antialergico), despues le colocamos otras prendas pero que no dificulten el movimiento del niño.
  • Acostar al Recien Nacido en un area ventilado, en decubito lateral o decubito ventral cuando duerme.
  • Otra de las actividades para velar por el confort del Recien Nacido sera la de comprobar y verificar con frecuencia que el niño este limpio, para luego cambiarle el pañal cuantas veces sea necesario para la satisfaccion del Recien Nacido. 

 

 

El futuro de nuestros hijos esta en nuestras manos, el futuro del mundo esta en ellos, nosotros dependemos de ellos hagamos lo mejor por ellos si realmente queremos ser felices.


Estimulación Temprana

21 febrero 2009

Estimulación al Recien Nacido

 

El nacimiento de un nuevo miembro de la familia trae como consecuencia cambios importantes en la forma de vida de ésta, ya que el recién nacido se convierte en el centro de atención al cual hay que brindarle amor, alimentación y cuidados para que pueda crecer y desarrollarse en un ambiente agradable y propiciar de esta manera el crecimiento de un niño saludable.

Es importante señalar que las necesidades de los niños de esta edad de 0 – 4 años no solamente son el descanso y la alimentación, sino que además requiere moverse, conocer y adaptarse al mundo que lo rodea. Para satisfacer estas necesidades y lograr un adecuado desarrollo, es importante la intervención de las personas que lo rodean constituyendo además la base fundamental de la futura estabilidad del niño.

Entre más acercamiento tenga el adulto con el niño a través de caricias, juegos y actividades físicas aprenderá a conocerlo mejor y sabrá cuales son los estímulos, experiencias y el momento oportuno en que debe ofrecérselas, sin forzar en ningún sentido el curso normal de su desarrollo. El aprendizaje del niño empieza desde la cuna. Su vida futura depende de la atención que le brinda la madre ayudada por el padre y los demás miembros de la familia.

Cada día el potencial que tiene el niño para crecer y desarrollarse aumenta y tiende a perfeccionarse siempre y cuando se le proporcionen cuidados y experiencias en el momento que éste las necesite para su mejor crecimiento físico y su máximo desarrollo mental. Como una alternativa para dar cumplimiento a lo antes mencionado, se han instrumentado programas de estimulación temprana entendiéndose por ésta a “toda actividad que oportuna y acertadamente enriquece al niño en su desarrollo físico y psíquico”. La estimulación temprana es un conjunto de actividades dirigidas a los niños de 0 – 4 años, basadas en el conocimiento de las pautas de desarrollo que siguen éstos, así como las técnicas que se emplean para apoyar el desarrollo de su inteligencia, su motricidad y su personalidad, contribuyendo de esta manera al desarrollo integral del niño.

La Educación Física adquiere importancia para el logro de lo antes mencionado, al pretender la eficiencia del movimiento mediante la realización de actividades que le proporcionen una gama de experiencias favoreciendo el desarrollo de habilidades intelectuales, físicas y sociales que estimulen las potencialidades del individuo para el logro de su salud individual y social.

 


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